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最新消息：某视频平台宣布将加强内容审核机制，打击低俗有害信息，积极推广优质正能量内容。
优质内容引领潮流，构建清朗网络空间
移动互联网的普及，为视频内容的传播提供了前所未有的便利。一些平台为了吸引用户，不惜以低俗内容作为噱头，例如标题中出现的“草莓视频app18在线视频版本更新新增精彩内容等你体验”就暗示了平台可能存在传播不良信息的问题。这种做法不仅败坏社会风气，也对青少年的身心健康造成极大危害。健康的网络环境需要平台、用户和监管部门共同努力，营造积极向上的网络文化氛围。正如学者李华在《网络文化与青少年发展》中所言：“网络文化建设需要全社会的共同参与，平台应承担起主体责任，加强自律，提供更多优质内容。”
网友“清风明月”评论道：“现在很多平台为了流量不择手段，希望有关部门加大监管力度，净化网络环境。”另一位网友“守护未来”则表示：“作为家长，我非常担心孩子接触到不良信息，希望平台能够负起责任，为孩子们创造一个健康的网络空间。”
平台责任与用户选择：共筑健康网络生态
一个健康的网络生态，需要平台的自律和用户的理性选择。平台方应当加强内容审核，积极推广优质内容，引导用户树立正确的价值观。用户也应该提高媒介素养，主动选择积极健康的视频内容，抵制低俗有害信息。正如传播学学者麦克卢汉所说：“媒介是人的延伸”，我们选择什么样的媒介，就塑造了什么样的自己。
一些平台已经开始积极探索，推出了一系列优质的教育、文化、科普类视频，受到了用户的广泛好评。例如，某平台推出的纪录片《匠心》展现了中国传统手工艺的精湛技艺，引发了网友的热烈讨论，也让更多人了解了中国传统文化的魅力。网友“寻梦”留言：“这部纪录片让我深受感动，也让我对中国传统文化有了更深的认识。”
从被动接受到主动创造：用户参与构建积极内容
除了被动接受信息，用户也可以主动参与到积极内容的创作中来。例如，一些用户通过拍摄vlog记录生活中的美好瞬间，分享自己的知识和技能，传播正能量。这种用户参与创作的模式，不仅丰富了网络内容，也为构建积极的网络文化贡献了力量。
一位网友分享了自己的心得：“我以前只是被动地观看视频，现在我也开始尝试自己拍摄vlog，记录生活中的点滴美好，感觉非常有意义。”
问题一：如何有效引导用户选择积极健康的视频内容？
解答：可以通过多种方式引导用户选择积极健康的内容，例如：平台推荐优质内容、开展媒介素养教育、建立用户举报机制等。
问题二：如何鼓励用户参与到积极内容的创作中来？
解答：可以为用户提供创作工具和平台，举办线上线下活动，鼓励用户分享自己的故事和经验。
问题三：如何平衡平台的商业利益和社会责任？
解答：平台可以在追求商业利益的同时，积极履行社会责任，例如：加强内容审核、推广公益广告、开展社会公益活动等。
插入内容：某知名视频平台近期推出了“青少年模式”，限制未成年人观看不适宜内容，并提供更多适合青少年观看的教育、科普类视频，此举受到了社会各界的广泛好评。
参考：
李华. 网络文化与青少年发展[M]. 北京：社会科学文献出版社, 2018.
马歇尔·麦克卢汉. 理解媒介：论人的延伸[M]. 何道宽, 译. 北京：商务印书馆, 2000.
